Objetivos
- Fomentar la creatividad, respeto a la diversidad imaginativa.
- Entrenar la psicomotricidad fina y la coordinación óculo-visual.
- Promover el hábito lector.
- Desarrollar el trabajo autónomo.
- Concienciar a los alumnos y alumnas del medio ambiente en el que se desenvuelven y de la importancia de su aprovechamiento y reutilización.
- Desarrollar una participación dinámica y activa.
- Disfrutar de la naturaleza de forma recreativa y educativa junto al grupo de iguales.
- Promover el ambiente grupal como fuente de aprendizaje.
- Fomentar el respeto hacia el trabajo y esfuerzo de los demás.
- Desarrollar un orden lógico en el proceso de creación.
- Aceptar y cumplir ciertas normás básicas para la correcta realización del taller.
- Favorecer un buen clima de trabajo.
Espacios
- Área de artes plásticas “La Arboleda”.
Contenidos
- Adaptación a los recursos espaciales.
- Realización de producciones plásticas.
- Representación de forma personal de las ideas.
- Utilización de herramientas de uso escolar (tijeras, pegamento, etc.).
- Aportación de materiales reciclables para su posterior utilización.
Tiempo
-1h 30m
Actividades
- Realización de un scrapbook.
Evaluación
Se evaluará la participación y disfrute en la actividad propuesta, teniendo en cuenta aspectos de la relación entre los compañeros. Además, se valorará la participación activa, así como el comportamiento y respeto hacia el resto de compañeros en el momento de la puesta en común de la historia individual.
Reflexión Día del Libro
Despúes de haber estado en el colegio San Gabriel hemos reflexionado acerca de los recursos del centro y los utilizados. En cuanto a los recursos humanos descubrimos que cuando trabajamos todos juntos, sabemos más y hacemos más. Nos dimos cuenta de que había un tutor por aula y si hubiera alguno más apoyándole sería positivo para que todo funcionará de una forma más satisfactoria. Dependiendo de las actividades que se realizaron en los diferentes cursos académicos, había un número de monitores determinado, pudiendo así atender a todas las necesidades de los niños.
En cuanto a los recursos espaciales, cada aula está personalizada y adaptada a los alumnos. Se introducen imágenes y colores vivos entre otros. Todos los monitores que acudimos al San Gabriel nos adaptamos al espacio según los alumnos.
El tiempo también fue adaptado. Por ejemplo, hubo que reducir o ampliar el tiempo de las actividades, ya que había recreo e invadía tiempo de las actividades.
Los recursos materiales eran adaptados según la edad, introduciendo materiales que podían ser novedosos e interesantes para los niños, fomentando su motivación.
Con todo este proyecto nos dimos cuenta de la importancia de la planificación, ya que las actividades, antes de llevarlas a cabo en el aula, tuvimos que realizarlas en clase y así ver cuánto tiempo necesitábamos. Participar y colaborar con todos los compañeros para que se pudieran llevar a cabo todas las actividades fue esencial al igual que traer materiales de forma personal para la realización de las actividades.